为破解村中留守儿童暑期“无处去、无人管”的难题，桥西村创新思路，盘活农家书屋资源，将其升级为暑期辅导主阵地，精心为村中儿童，特别是留守儿童打造了一个安全、有益、充满欢乐的假期港湾。昔日宁静的书架旁，如今坐满了专心致志的学子；阅览区内，孩子们在志愿者陪伴下潜心阅读、完成课业；活动空间里，手工制作、科普知识等趣味课程有序开展……

书屋变课堂，守护求知渴望。辅导班巧妙利用农家书屋的丰富藏书与宁静环境，将其变为孩子们汲取知识的理想园地。志愿者老师每日在此为不同年龄段的孩子悉心辅导语文、数学等课业难题，扫除学习障碍。同时，书屋内的各类读物化身知识宝藏——阅读分享会、故事课堂精彩纷呈，引领孩子们畅游书海，悄然播撒热爱阅读的种子。

本村大学生化身“小先生”、“五老”化身“老先生”用陪伴温暖童心。辅导班最大的特色与亮点，在于凝聚了本村返乡大学生的青春力量和“五老”力量。这些熟悉乡音、了解乡情的哥哥姐姐们，怀着反哺家乡的赤诚之心，在辅导功课之余，更成了孩子们贴心的“大朋友”。他们组织趣味游戏，开展手工绘画课，耐心倾听孩子们的心事，用真诚陪伴填补了孩子们暑期情感陪伴的部分空缺。大学生志愿者阮林灿深有感触：“看到孩子们从开始的拘谨到后来主动围着我问问题、分享小秘密，那种被信任的感觉，是我这个夏天最珍贵的收获。”一群退而不休的“五老”，深耕自己的专业领域，用自己的方式和特长发挥着余热。“五老”志愿者围绕假期消防安全、防溺水、防意外事故、防交通事故、用电安全、食品安全等方面的知识，通过典型案例剖析、互动问答、情景模拟等方式，有效强化了青少年的安全意识，孩子们兴趣盎然，积极参与，掌握了大量实用安全常识。离退休教师沈老师则为孩子们精心准备了诗词鉴赏课程，引领他们领略中华文化之博大精深，激发对古典文学的兴趣与热爱。

“书屋里的暑期班”不仅解了家长的忧，更在孩子们心中种下希望。多位在外务工的家长通过电话表达感激：“孩子暑假有人管、有地方学，我们在外干活心里踏实多了，再不用提心吊胆！”孩子们的变化更是令人欣慰——从最初的沉默怯懦到主动表达，从作业困难到逐渐掌握方法，笑容更加灿烂，对知识的渴求也日益增长。

这方小小的农家书屋，在暑期承载了知识传递、爱心汇聚与成长守护的大使命。它不仅照亮留守儿童假期生活与心灵成长的光，更照亮了乡村人才培育和乡风文明建设的新路径。未来，桥西村将持续探索深化农家书屋服务内涵，让农家书屋这一文化阵地，在乡村振兴的画卷中，绽放更持久、更温暖的育人光彩。（宋孟琴）